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〔望闻问切〕提纲6-394
- 善学活用“望闻问切”四诊法 做实做细日常监督和长期监督
善于“望”——望其“形”而晓其“神”
勤于“闻”——闻其“声”而察其“情”
严于“问”——问其“心”而理其“病”
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