20240210：高校教师全员培训方案

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教师全员培训方案

为贯彻落实《国务院关于加强教师队伍建设的意见》《教育部财政部关于实施职业院校教师素质提高计划的意见》文件精神，落实五年一周期不少于360学时的教师全员培训制度，全面提升我校师资队伍整体素质和综合实力，着力打造一支师德高尚、理念先进、业务过硬、技术熟练的教师队伍，制定如下方案：

一、培训指导思想

坚持思想政治素质和业务水平并重，理论与实践统一，按需培训、学用一致、注意实效的工作方针。坚持“面向全员、突出骨干、分层培训”的原则，在全校范围内分层次、有重点、有计划地开展教师培训工作。通过教师发展培训、教学技能培训、研究交流和咨询服务构建教师发展培训服务体系，提升教师教学水平、实践技能、科研素质、创新能力，优化师资队伍结构，为“乐教者”构建交流平台，为“善教者”拓展成长空间，为“研教者”提供发展资源，为“强校升本”和学校可持续发展提供坚强的师资保障。

二、培训范围

在校内教学岗位上的全体专任教师。

三、培训项目及内容

（一）助教（新教师）基本能力培训

助教（新教师）培训包括教师岗前培训和教育教学基本能力培训两部分。岗前培训针对新进我校从事教育教学工作的新教师，主要以了解教育法律法规、教学基本知识和初步形成教学实践能力为目标，包括网络培训和教学实践培训两部分；教育教学基本能力培训是在岗前培训基础上，针对新教师群体进行的教学科研实践基本能力的培训。助教（新教师）培训具体培训内容、培训形式及其培训要求见表1。

表1：助教（新教师）培训体系

（二）讲师水平提升培训

讲师培训主要以拓展专业知识和专业技术，完善和优化知识结构与技术技能结构为主，注重提高已有的教学水平、科研能力与实践能力。具体培训内容、培训要求见表2。

表2：讲师培训体系

（三）副教授应用创新能力培训

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