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1.深刻领悟“为什么学”“怎么去学”“有什么用”，用理论指导实践、推动工作聚焦“为什么学”，确保理论学习方向“正”。聚焦“怎么去学”，确保理论学习动力“足”。聚焦“有什么用”，确保理论学习成效“大”。2.“三立足三推动”激发理论学习活力立足
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