这一教学的路程,个人快速成长的阶段是在从教的8年—12年之间。这段时间内随着新课程改革浪潮的涌进,作为改革前沿上的一线教师只能迎头而上,接受一个又一个教学上的挑战,本人获得了市骨干教师培训学习的机会。 在教育教学实践的探索中,在课堂教学的
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