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〔牌〕子写作提纲第1辑（30例）
2023-02-27
1.产业发展“三张牌”打造绿色能源牌打造绿色食品牌打造健康生活牌2.打好“三张牌”当好“店小二”一是打好感情牌二是打好服务牌三是打好形象牌。3.打好“三张牌”建好“高标田”践行新理念，打好“两山”牌推动现代化
〔点〕字写作提纲第9辑（30例）
2023-02-27
1.“四准四点”织密扎牢社保基金“安全网”找准“风险点”，拧紧“安全弦”对准“薄弱点”，筑牢“防火墙”把准“关键点”，畅通“信息路”瞄准“关注点”，建好“监督哨”2.“四点工作法”集中清理僵尸事业单位摸清底数，找准
关键字写作提纲第1辑（30例）
2023-02-27
1.念好“先、实、活”三字诀以上率下，突出“先”字抓引领上下联动，聚焦“实”字抓推进精心组织，紧盯“活”字促成效2.念好家风涵养“三字经”“规”字当头，打造立身处世的“传家宝”“防”字为重，善做廉洁家庭的“守门员”
组工材料提纲第十一辑（30例）
2023-02-27
1.党委“对症”帮扶力促基层党组织晋位升级一是深入排摸，全面查摆找症结。二是多管齐下，对症下药解难题。三是建章立制，强化保障增实效。2.“四个确保”激励关怀流动党员一是认真调查摸底，确保流动党员“流动不流失”。二
〔联〕字写作提纲第1辑（30例）
2023-02-27
1.“三联三共” 绘出“睦邻”同心圆组织联建，夯实党建基础多方参与，推动民主协商活动联办，实现资源共享2.“联”字托底推动城市基层党建开“春花”党建工作联抓，“各自为战”转向“共同奋战”党建资源联享，“封闭自有”转
党建工作写作提纲第96辑（30例）
2023-02-27
1.党建引领职业农民试点工作，培育乡村振兴人才队伍着眼“选得准”，构建德才并重的遴选机制着眼“干得好”，构建富脑强能的培养机制着眼“走得远”，构建精准长效的扶持机制着眼“稳得住”，构建安心顺心的保障机制2.“四聚焦
〔+〕类写作提纲第1辑（30例）
2023-02-27
1.“三个+”提升办案质效立足常规+突出重点，压实带头办案责任正向激励+反向约束，整体提升办案质效司法办案+综合管理，有效防范廉政风险2.三个“+”智慧警务打造“枫桥经验”X品牌全力构建“基础+网格”警务,务实提升“枫
〔诀〕字写作提纲第14辑（30例）
2023-02-27
1.念好三字诀扎实开展党史学习教育“学”在深处，使讲政治成为新常态“攻”在难处，使走在前成为座右铭“干”在实处，使办实事成为压舱石2.“三字诀”护古树“实”字为基，强化专项工作组织开展“准”字为先，确保监督力量精
〔手〕字写作提纲第1辑（30例）
2023-02-27
1.打造“三手型”干部提升“三服务”水平坚持精于专研,注重以文辅政,打造“写作高手”坚持勇于担责,创新管理机制,打造“办事能手”坚持善于统筹,强化精准执行,打造“服务里手”2.“三手”抓创建改革出“三度”求精
〔弹〕字写作提纲第1辑（30例）
2023-02-27
1.长三角，“四手联弹”奏出时代强音目标：一张图绘到底分工：一盘棋下到底合作：一体化干到底2.长三角科技创新一体化：从“独奏”到“联弹”联合攻关，关注共性问题聚焦国家战略资源共享，从相互竞争到相互融合环境建设，政府推动的
最新干部教育培训工作小标题30例
2023-02-27
最新干部教育培训工作小标题30例一、坚持“三个结合”抓实干部教育培训一是坚持短班与长班相结合，增强培训灵活性二是坚持理论与实践相结合，增强培训有效性三是坚持讲座与讲课相结合，增强培训针对性二、运用红色资源加强
〔三字诀〕写作提纲第1辑（30例）
2023-02-27
1.人大代表能力素质提升“三字诀”念好“坚”字诀，就是要坚定理想信念，站稳政治立场，不断增强为人民服务的责任感和使命感念好“勤”字诀，就是要勤于学习思考，夯实调研基本功，积极提出更具针对性、更有价值的意见建议念好“
政务材料提纲第一辑（30例）
2023-02-27
1.强化“六项措施”，扎实推进“三排查三清零”回头看工作强化“清底数”措施。强化“夯政策”措施。强化“抓清零”措施。强化“建机制”措施。强化“回头看”措施。强化“交总账”措施。2.凝聚组织力量破解贫困难题坚
〔诀〕字写作提纲第8辑（30例）
2023-02-27
1.念好“三字诀”，为村“两委”换届出“良方”一是全面调查研究，切实摸“清”底数二是加强培养储备，切实“精”选人员三是强化风险防范，切实“净”化环境2.“三字诀”保障群众“就地过年”一是“唱”响疫情防控普法宣传曲
党建材料提纲第37辑（30例）
2023-02-27
1.强化人才多元支撑全力助推脱贫攻坚一是多渠道培养，锤炼人才过硬本领。二是多层次引导，促进人才创新创业。三是多途径选派，引导人才服务脱贫。四是多举措保障，激励人才扎根基层。2.牵线搭桥促就业开创引才新局面坚持走在
〔加减乘除〕写作提纲第3辑（30例）
2023-02-27
1.用好“加减乘除”法大力推进辅导员队伍建设“加法增能”：聚焦主责主业，促进辅导员素质能力全面提高“减法去负”：推进内涵发展，减去辅导员日常工作“非思政”职能“乘法树标”：强化团队建设，发挥学生工作品牌示范引领作用

〔牌〕子写作提纲第1辑（30例）

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