20240430:主题排比句汇编205组
2025-01-19目录1.主题关键词:抓落实2.主题关键词:政治...................................143.主题关键词:改革...................................184.主题关键词:忠诚...
20240430:〔明确〕写作提纲30例
2025-01-191. 坚持“三个精准” 做到“三个明确”一是工作方案精准,安排部署明确。二是活动设计精准,靶心靶向明确。三是组织实施精准,责任落实明确。2. 坚持“三个明确”规范高效做好党风廉政意见回复工作一是提前沟通,明确受理范
20240430:〔注重〕写作提纲30例
2025-01-191. 激励干部担当作为要做到“三个注重”注重思想引领,增强担当作为的行动自觉。注重容错纠错,消除担当作为的后顾之忧。注重能力培育,夯实担当作为的能力基础。2. “三个注重”写好人才培养大文章要注重“环境
20240430:〔话〕字写作提纲30例
2025-01-191. 从“三句话”要求做起,努力锤炼坚强党性对党忠诚,就是要“心中有党”对人民挚爱,就是要“真心为民”对自己严格,就是要“修己安人”2. 深悟“三句话”把稳“人生舵”夕阳无限好,哪怕近黄昏?青春如似火,实干定有
20240430:产业发展类排比句40例(2024年4月17日)
2025-01-191.打造统筹谋划新高地,打造简政放权新高地,打造产业发展新高地,打造技术研发新高地,打造筑巢引凤新高地,打造科技金融新高地。2.制定一个产业规划,建设一个功能园区,设立一只发展基金,成立一个服务机构,搭建一批合作平台,打造一
20240430:人才工作类排比句40例(2024年4月27日)
2025-01-191.搭台筑巢擘画人才“新蓝图”,开源引流激活人才“春江水”,拴心留人营造人才“新生态”。2.打造面向全球的人才“蓄水池”,铸强动力澎湃的科技“硬内核”,厚植数字赋能的城市“智慧芯”。3.以“慢不得”的使命担当重视人
20240430:人才工作类排比句40例(组织工作日常)
2025-01-191搭台筑巢擘画人才“新蓝图”,开源引流激活人才“春江水”,拴心留人营造人才“新生态”。2打造面向全球的人才“蓄水池”,铸强动力澎湃的科技“硬内核”,厚植数字赋能的城市“智慧芯”。3以“慢不得”的使命担当重视人才
20240430:任职表态类排比句40例(2024年4月21日)
2025-01-191.紧跟领路人,坚定一往无前的“赶考信念”;紧握接力棒,提振敢为人先的“赶考状态”;紧扣新使命,练就干事创业的“赶考本领”;紧贴老百姓,坚守爱民为民的“赶考初心”;紧守廉洁关,保持拒腐防变的“赶考定力”。2.坚定政治忠诚,做
20240430:作风建设类排比句40例(2024年4月15日)
2025-01-191.坚决防止空喊口号、纸上谈兵的倾向,坚决防止不切实际、头脑发热的倾向,坚决防止朝令夕改、决策摇摆的倾向,坚决防止等待观望、无所作为的倾向,坚决防止投机取巧、一夜暴富的倾向。2.坚决摒弃“牌子到手、创建到头”的错
20240430:党建引领基层治理写作提纲
2025-01-19党建引领基层治理写作提纲用好“民情图” 织密“惠民网” 创新城市社区治理新模式立足问题找方法,绘成社区民情图。立足实际建机制,实现工作精细化。立足需求强服务,赢得群众满意票。积极探索共融共建共治统筹推进城市基
20240430:公文的大标题和小标题
2025-01-19大标题 大标题主要起着揭示、概括公文主要内容的作用,它是公文的“眼晴”。俗话说,“题好一半文”,“文好一半题”,足见标题对文章来说,是多么的重要。 公文的大标题,一般讲求“三性”。 一是完整性。包含三
20240430:共青团工作提纲30例
2025-01-19共青团工作提纲30例省委党校共青团工作:在坚持“五个育人”中为党培育时代新人坚持组织育人,着力促进学生在组织培训中接受教育、坚定信念坚持实践育人,着力促进学生在实践锻炼中提升素质、全面发展坚持文化育人,着力促进
20240430:写材料用典:不困在于早虑,不穷在于早豫
2025-01-19【例文】“不困在于早虑,不穷在于早豫。”宁可备而不用、备而少用,也要把风险估计得严重一些,把困难想得更多一点,不忽视任何一个风险点,不放过任何一个隐患处。当然,保持“恐有事”的精神状态,绝不是畏首畏尾、亦步亦趋,而是
20240430:写材料用典:不要百姓半文钱,原非异事;但问一官二千石,所造何功
2025-01-19【例文】“不要百姓半文钱,原非异事;但问一官二千石,所造何功?”干部就要干事,忠于职守、勤政为民向来是对为官者的基本要求。勤政不是看似忙忙碌碌的应付,而是实实在在的付出,不图虚名、不骛虚声、不出虚招、不做虚事,勤勤恳
20240430:写材料用典:不闻不若闻之,闻之不若见之
2025-01-19【例文】掌握根本本领必须经受实践考验。学习的目的全在于应用。古人讲“不闻不若闻之,闻之不若见之,见之不若知之,知之不若行之”;讲“耳闻之不如目见之,目见之不如足践之,足践之不如手辨之”;还讲“为学之实,固在践履。苟徒
20240430:写材料用典:举大德赦小过,无求备于一人之义也
2025-01-19【例文】“举大德赦小过,无求备于一人之义也”。对于选人用人而言,则需要有容错纳言的胸怀,有识人辨才的慧眼。晋秦殽之战,秦国战败,三个统兵将领被擒后释返,秦穆公非但没有大施刑罚,反而“不以一眚掩大德”,着素服迎接三人,并
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