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校企合作企业培训合同范本 第1篇
“推动校企合作、服务社会发展”
长三角人力资源“校企合作、联合办学”全国定向培养基地工程 合作意向协议书
甲方：
乙方：学校
地址：
联 系 人：
当前职业教育事业正处于我国历史上最好的发展时期，职业学校能否抓住机会，走出一条创新型的职业学校超常规发展之路，职业学校快速发展的引爆点在哪里？毫无疑问，“校企合作、联合办学”正是我国中职学校快速发展的最佳引爆点！
中国职业教育事业大发展的同时，中职学校的发展竞争也同步日趋紧张，办学理念、品牌专业、专业师资、实训设备、对口就业、跟踪服务等等共同构成了职业学校快速发展的重要推动力，传统的粗放式的办学模式、和就业策略正在走向衰败和破产，职业教育精细化的办学模式和高水平的就业渠道必将对中职学校的长远发展产生长期 1
的革命性的影响。为了有效、及时、根本性的解决中职学校的发展瓶
颈，为企业分忧，为学校解难，教育部职成司、^v^扶贫办、全国
东西部联合办学协作会、威琅（中国）人力资源集团、苏州工业园区、
高新区管委会、吴江经济开发区管委会、宁波保税区（出口加工区）
管委会等机构群策群力、打造的本次长三角人力资源“校企合作、联
合办学”全国定向培养基地工程，就是要以实际行动致力于为长三角
知名优质企业和全国优秀中职院校搭建一个务实、全面、长效合作的
立体平台，创造一个校企双方相互交流、深入合作和共赢的机会，助
推学校和企业的长期发展！
威琅(中国)人力资源集团（以下简称甲方）是我国长三角地区规
模最大、服务最规范的职业教育投资和服务机构；学校（以下简称乙方）是省市县经政府批准，具有举办
中等职业教育办学资质的学校。
为适应经济建设和社会发展需要，更好的促进我国职业教育的改
革和发展，开展多渠道办学模式，实施跨地区联合办学，共同提升办
学综合竞争力，拓宽就业安臵渠道，提高学生就业质量，合作双方秉
承平等、互助、互利的原则，充分利用双方的资源优势，实行强强联
合，开展联合办学。
一、 现经双方友好协商，达成下列联合办学模式中第等种联合办学合作模式，合作规模每年保底在500人以上，双方承诺将
在本母协议签订基础上将分步实施子项目的协议和具体推进工作，以
期取得实质性的合作成效和业绩突破！
（一） 威琅储干班模式
1、 威琅教育投资公司与学校联办的威琅储干班主要是为学校招生
和就业打品牌的专业模式，定位是为知名品牌企业、外资企业
定向培养储备干部、班组长等一线管理人才。
2、 威琅储干班在学校教学过程中即导入企业的生产管理知识和企
业文化。师资由学校指派专职老师到企业受训三个月，受训期
间参照企业同等人员薪资标准享有相关工资收入和福利。
3、 威琅储干班的同学在学习期间即享有到企业生产管理一线带薪
顶岗实训的机会。
4、 威琅国内班的同学就业后综合年收入保证在3万元-7万元之
5、 威琅国际班的学生主要就业去向为韩国、日本、新加坡等国，
就业综合年收入在8万-17万元之间。
（二） “学校、威琅、企业”三方定向委培班模式
1、 合作企业均为国内知名品牌企业，企业为学校授牌“人才培养
基地”称号，以利于学校的招生和宣传。
2、 学生入班即签定对口就业协议，保证学生就业综合年收入在
3-5万元左右。
3、 定向合作企业为委培班的师生每学年提供元人民币奖学
金作定向培养支持，协议签订后30日内划拨相关款项。
4、 定向合作企业为委培班的同学在学校即提供企业工作服。
5、 定向委培企业为委培班的学生每年提供夏令营和带薪顶岗实训
的机会。
6、 所培养学生通过威琅公司派遣的方式进行实习或就业后，威琅
向学校支付合作生源元培养费用，合作签订后30天内预
付元/人到学校指定账户。
（三） 威琅与学校就特色品牌专业全方位联合办学模式
1、 威琅与学校紧紧依据市场发展需要，就特色品牌专业进行联合
办学。学校负责招生和文化课师资，威琅负责投资实训设备、
专业课师资、对口就业、跟踪服务、继续教育、维权等服务。
2、 威琅所投资实训设备在合作合同结束后，归校方所有，以支持
学校发展。
3、 威琅的专业课师资均来自定向就业企业生产管理一线，具备实
际操作和管理经验，有利于提高学生的学习和实践能力。
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