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从空间视角来看，每个人的成长都处在“夹缝”中。因为，所有的空间都不是你一个人的。就像所有的植物生长一样，在“夹缝”中谁能从地下获得更多养料，从天上获得更多阳光，谁就可以根深叶茂。
所谓“夹缝”，是指两个邻近物体间的狭窄空隙。放在年轻干部成长的角度来看，就是单位内部人与人之间围绕工作而形成的各种关系，这些关系存在着合作与竞争的空隙，这就是我们所说的年轻干部成长的“夹缝”。谁能在合作中赢得机会，在竞争中占据主动，谁就能在“夹缝”中成长的更快更好。
年轻干部在“夹缝”中成长，最重要的是要有自己的优势。没有人愿意和一个没有优势的人合作，因为从中得不到任何的“好处”。同样，没有优势的人在竞争中一定处在劣势，甚至连竞争的资格都没有。这就是说，优势是合作的资本，也是竞争的砝码，更是年轻干部在“夹缝”中成长的根本所在。只有优势才能在合作中拓展彼此的空间，在竞争中压缩对方的空间。只不过，这种空间的拓展和压缩历来是此消彼长，不会固定在一种状态下，优势需要持续地巩固和扩大。
实际上，人的优势是相比较而存在的，没有比较就没有鉴别。只有在比较中，彼此的优势和劣势才有互补的可能性。
因此，年轻干部的成长，要紧紧围绕合作与竞争相互交织而形成的“夹缝”，用合作把“对手”变成伙伴，用竞争提升合作层次。脱离了合作，本事再大也成就不了大事；离开了竞争，本事再大同样也成就不了大事。这就是当下数字时代“共生逻辑”的必然选择。但我的理解“共生逻辑”内在地包含着“竞争逻辑”。
年轻干部要认识到“共生逻辑”对我们在“夹缝”中成长的新要求，让自己的优势不仅为自己成长提供支撑，也为组织和他人的发展提供支持。在这个问题上，要有以下认识：一是对自己的优势要保持一份清醒，切忌孤芳自赏。因为优势有转化为劣势的可能性。二是自己的优势只是因为没有遇到真正的“对手”，一旦遇到优势很快就可能不再是优势。三是自己的优势只有在合作和竞争中才有价值，否则，它只是一个符号而已。
年轻干部在“夹缝”中成长，描述的是一种事实，是一种没有优势和付出就不会成长或成长的不好的事实，并不是成长环境恶劣的表达。因此，年轻干部要为合作和竞争做好优势的储备，并把优势转化为合作和竞争的行动。学习是“养料”，实践是“阳光”，合作是渠道，竞争是动力，年轻干部只有实现这几个方面的有机统一，方能在“夹缝”中成长得更好。
