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写作的灵魂是什么？写作学专家尉天骄先生在《新世纪写作学的研究原则》一文中指出：“创造是写作的灵魂，这是写作学应当始终坚持的标准。”所谓创造，对于写作而言，就是现实中没有过的文字组合，经过写作者的劳动让它出现了。可见写作具有天生的创造性。欲要想从根本上提高写作能力，必须在培养作者的创造能力上下工夫。而培养作者写作方面的创造能力，必须开发其写作资源。只有把作者写作资源开发出来，其写作上的创造能力才可能得到有效的提高。
一、思想资源开发
思想是客观存在反映在人们的意识中，经过思维活动而产生的结果。每个人都是有思想的。但是思想的内容被社会制度的性质和人们的物质生活条件所决定，在阶级社会中，无不具有明显的阶级性。古人说，言为心声。从表面上看，写作依仗着语言，然而，究其根本还是思想支撑着写作。有一则笑话：一个在衙门专写公文的书吏，一心教儿子学写文章，可他教给儿子的都是公文的格式和语言。一年春天，书院海棠迟迟不开花，书吏便让儿子写一首海棠诗。“庭前一株海棠树，缘何至今不发芽。偶尔东风齐努力，速令明朝便开花。”儿子写出的诗不伦不类，令书吏哭笑不得。原来书吏的儿子写的是书吏的思想，不是自己的思想，所以，把诗写成公文就不奇怪了。不少作者也是这样。尽管他们进行了观察，有语言基础做支撑，但还是不能自如地写出好文章，就是因为他们没有自己的思想，重复的都是领导的思想、课本的思想、报纸的思想。
为此开发写作资源，首先要进行的就是思想资源的开发，就写作抓写作，作者是永远写不出好文章来的。写作实践必须根据学科的特点与规律，自觉地寓思想教育于写作实践之中，通过指导作者阅读与写作，卓有成效地培养作者良好的思想品质，使他们具有正确的立场、观点和思想方法；使他们明白要想写好文章，必须先做好人；使他们懂得写什么、怎么写，懂得写文章是与思想品质休戚相关的，从而在写作中自觉地以正确的人生观、价值观去观察生活、分析生活、表现生活。因此，结合写作学科自身的特点、规律，紧密联系作者的思想实际，采取各种实用有效的方式，与时俱进，开拓创新，在写作实践中开发作者良好的思想资源，是写作实践中的一个重要课题。
二、知识资源开发
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