制作新闻标题21条规范

技法例讲 时间:2023-02-06 08:59:01 收藏 WORD下载

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案例: 

(肩)教师张继平: 

(主)我是太湖一滴水滋润黄土岂有悔 

张继平,现为子长县中学高级教师。从事教育工作十八年来,他始终“以责为重,以德为先,以生为本”,用心做事业,用爱做教育,受到家长和学生的爱戴和好评。 

(小标题一)以责为重,做学生心灵的挚友 

(小标题二)以德为先,做学生人生的导师 

(小标题三)以生为本,为事业奉献无悔的青春 

张继平是江苏人,家住太湖边,大学毕业后被分配到了子长,这一待便是18年。看着孩子们健康成长,他很欣慰,他说:选择了这里,我很快乐;选择了教育,我从不后悔!” 

(一)捕捉特征来制题 

这篇“延安模范”稿件,讲述了一位教师的先进事迹,记者原来的标题是《(主)选择了教育,一生无悔——记子长县敬业奉献模范张继平(副)》,编辑在处理时,改为《“江南才子”扎根子长:倾心教育无悔选择》。 

前一道题放在任何一位兢兢业业、奉献教育的教师身上都可以,显得大而空,且用词陈旧,没有特点;后一道题把张老师比作“江南才子”,说明了来历,有了特点,但不准确,承接的表达话语上也平也大。 

怎么样变平淡为奇崛,化腐朽为神奇?使之摆脱日常报道的窠臼呢?这就要找出这位教师的独特之处来。 

经过认真审读稿件,知道张老师是江苏人,家在太湖边,他千里迢迢来到黄土地,为老区教育奉献了十八年的青春,无怨无悔。这其实就是他有别于其他教师的地方,也是他的独特之处。 

于是,我们就采取了借喻的手法,把这位教师比作太湖的一滴水,把为老区教育作奉献是滋润黄土地,顺着这个思路,做出了《教师张继平:我是太湖一滴水滋润黄土岂有悔》的标题。 

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