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望远镜销售代理合同范本 第1篇
一、教学目标
（一）知识目标
1、认识显微镜的结构。
2、学习显微镜的使用方法。
（二）能力目标
能独立、规范地使用显微镜，能观察到清晰的物像；在认识、使用显微镜的过程中发现问题，并尝试解决问题；
（三）情感目标
认同显微镜的规范操作方法，养成爱护显微镜的习惯，初步形成实事求是的科学态度。
二、教学重点
1、显微镜的使用方法。
2、独立操作能力的培养
三、教学难点
规范使用显微镜，并观察到物像。
四、教学方法
自学引导法、演示法、合作交流法、实验探究法
五、教具准备
1、教师准备
显微镜16台（每台装有两个物镜备用两个目镜）、四种标本（写有“上”字的永久装片、写有数字的不透纸片、动植物玻片标本、提前做好的洋葱临时装片）、擦镜纸、纱布。
2、学生提前预习，阅读课后阅读材料了解显微镜的发展史，看课本36页的图了解显微镜的结构名称并思考他们的功能。
六、教学过程
（一）导课
师：同学们，我们人体是由什么构成的?(细胞)你想了解吗?可是绝大多数细胞非常小，我们用什么仪器来观察细胞呢？
生：用显微镜。
师：是的、今天我们一起来学习“第一节练习使用显微镜”。
（二）新课
师：通过课前预习哪位同学给大家介绍一下显微镜的发展史。并告诉大家今天我们要研究的是哪一类显微镜？
生：叙述显微镜的发展史，回答我们今天要研究的是光学显微镜。
师：同学们先用2分钟时间复习显微镜的结构及功能,看谁记得准.
生：学生活动
师:显微镜是非常贵重的仪器，我们必须学会正确使用。如何正确使用显微镜呢?
师：别急，同学们。我们得用正确的方法把它从箱子里请出来。
自学领悟：下面请同学们根据导学案自学课本37-38页实验步骤，了解如何正确使用显微镜吧.注意边思考,边记忆,边操作.
学生阅读课本，自己动手取出显微镜放到适当位置，并安上低倍目镜。
师：3分钟后，老师检测学生的识记情况，并适当介绍重要结构的功能。然后老师一边巡视，一边指导学生操作。然后让学生练习操作显微镜，掌握好如何对光、如何观察玻片。
生：观察实验台上的三个装片和一个写有数字的不透明纸片，并讨论导学案中的问题。
合作交流：15分钟后交流，生生互动，师生共同总结出下面的结论：
1、观察的材料必须透明，形成的是倒像。
2、显微镜的放大倍数是目镜与物镜放大倍数的乘积。
3、放大的倍数越高像就越大，看到的数目就少。
4、像偏向左方就向左移动玻片，像就被移到了中央。
精彩展示:交流完，为了便于学生掌握使用显微镜的方法步骤，老师找一名学生上台展示显微镜的使用步骤。其他同学当评委，观察他的操作是否有错误。
课堂小结：强调实验的关键步骤。同时出示歌诀记忆法：
一取二放，三安装。四转低倍，五对光。六上玻片，七下降。八升镜筒，细观赏。九退整理，后归箱。十全十美，你最棒。
然后指导学生整理试验台并收镜。
望远镜销售代理合同范本 第2篇
甲方（被代理人）：
住址：
法定代表人：
电话：
乙方（代理人）：
住址：
法定代表人：
电话：
甲乙双方本着自愿、平等、互惠互利、诚实信用的原则，经充分友好协商，就乙方销售代理甲方_________产品的相关事宜，订立如下合同条款，以资共同恪守履行。
一、代理区域
乙方的代理区域为：_________地区。
二、代理产品
1、乙方代理销售甲方的产品为：___________________。
2、代理商品种类的增减经协商后可以调整：
（1）代理商品种类增加的条件及方法：___________________；
（2）代理商品种类减少的条件及方法：___________________。
3、约定新产品（是/否）包括在内。
三、代理权限
1、甲方授权乙方为_____地区的独家代理商，全面负责该地区的销售和经销商管理。
2、甲方不得在乙方代理区域内另设其他代理或经销商。如出现上述情况，甲方须退还乙方保证金，乙方有权立即终止代理合同及得到相应补偿。
3、乙方严禁跨区域窜货，对有跨区域窜货行为的乙方，甲方将取消其代理资格，本合同将自动终止。
4、乙方在代理经营甲方产品的同时，必须禁止经营其他对甲方有竞争有冲击的同类产品。否则甲方有权追究乙方的违约责任。
5、对于乙方代理的销售区域，乙方可以根据实际情况制订销售政策，原则上甲方不予干涉，但乙方对于自己以及下属经销商的经销行为负无限连带责任。
四、代理期限
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