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有一位材料员和笔者交流，说写的材料被领导大段大段地删了，一整页最后只剩下两三句话。自己感觉写得很用心，看起来也很不错，可就不知道为什么老被否？
这是所有材料员基本上都会遇到的情况。笔者当初也遇到过，当然现在也干过不少这样的事。
为什么呢？原因可能很简单，一般来说就是文字不能很好的反映和推动工作。公文写作不比文学创作，目的性很强，一切都是奔着工作去的。不能准确地描述和反映工作，哪怕写得再漂亮、再有文采，也没有意义。所以，2015年，盐湖区人大常委会报告采用“五言诗”形式，在社会上引起很大反响，也成了现代公文写作的一个反面典型。
但是刚接触材料写作的同志，为了找到快速提高文稿写作水平的捷径，走入了另外一个误区，就是过于注重学习文稿写作的技巧，而在对工作的熟悉和了解上下功夫不足。
网上关于公文写作的攻略，大多也是教授一些怎么抄作业、摞材料、排标题的实用性技巧，有些同志被带偏了，学习写作的时候往往把大量的时间和精力放在了技巧上，抄、摞、编、仿、造…写出来的公文看起来像模像样，工整对仗、辞藻华丽…一套一套的，但是往往与实际工作脱节，最后被领导整段整段地划掉也就在所难免了。
文风就是作风，好的文风要务实、简约、管用，多点质朴、少点美颜，多点大白话、少点掉书袋。而最为关键的一点，是要直接如实反映工作。因为只有着眼于“辅政”，文字工作才会有价值。所以熟悉和掌握工作是公文写作的一个大前提。
昨天刚好看到关于政府工作报告写作过程的报道，国务院研究室副主任向东解读《政府工作报告》有关情况。
他表示：《报告》起草和修改工作高度重视听取和采纳社会各方面意见。可以说，报告起草是一个集众智、汇众力的过程，也是一个顺应社会期盼、不断细化实化政策措施的过程。《报告》起草从多个渠道听取和征求了几千条意见建议：
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