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“上辈子不学好，这辈子要写稿”“上辈子在杀猪，这辈子来教书”。假托“上辈子”没多积德行善的“罪”，来诉这辈子职业生涯的苦，道出了多少人的心酸无奈。按此推论，我“上辈子”定是个不学无术的屠夫。但这辈子，我从教师“写成”公务员，又从基层“写进”机关，再一步步“写到”领导身边成为参谋助手，吃了不少“写”的苦，受了不少“写”的气，遭了不少“写”的罪，更尝到了“写”的乐趣与甜头，回想往事，深感“写材料”最令人受益。用心“写材料”，能把人打磨成全能的特种兵！怎样成为特种兵写出精品材料呢？从个人经历来说，我至少当了五种“兵”。
一、当好侦察兵，完成“身份”转换
入职仨月，已习惯教师生活。一次守晚自习，一名住校生无故缺席，脑补的恐怖场景让我萌生退意，便报名参加了公务员考试。因身处教育行业，又赶上义务教育均衡化发展迎国检开展得如火如荼，使我有意无意了解到上级许多关于教育方面的政策、法规以及相关要求，加之对工作用心、留意，便较快熟悉了教育工作的特点、重点和痛点、难点。说来也巧，当年省考申论竟然涉及教育类问题，70分的申论，虽不算高，却足以杀进面试、再从“事业编”变成“行政编”，让我切实感受到了“知己知彼”的好处。自此以后，我便有意识地当起了“侦察兵”。材料“侦察兵”收集的“情报”，应是上到大政方针、时势“风向”、下到社情民意、群众诉求，既要无微不至，又要把握重点，只有把各方面情况了解清楚、抓住关键，才能写出“60分”以上的材料。这就要求写手们得“眼观六路、耳听八方”，加强学习和调查研究，掌握大量的信息、素材，为文稿提供有力支撑。诚然人的认知是有限的，而各种理论、知识、技能等是无限的，但好的写手就应追求在最大限度上把“无限”变成“有限”，收集学习、学习收集。
二、当好电台兵，进入领导视线
电台兵，属于通信兵的一种，又称译电员，行军打仗中的信息要靠他转译才能完成传递。公务员考试通过后，我饱受乡镇基层工作摧残，开始怀念当教师的日子。在乡镇干了两年，每天都想着怎么往县城调，却因身处异乡、毫无人脉而从未付诸行动，直到某县级单位在全县行政系统招兵买马。因和组织部签了三年的乡镇“卖身契”，服务期限未满，又担心招考藏有“猫腻”，所以那次非正式的遴选考试我本未报名。就在开考前夕，该单位的电话居然打到我这里，称领导看了我报的一篇信息，想借这次考试顺道考考我，问我敢不敢去，那当然得去！经过先面试、再笔试的奇葩流程，我便一去不复返了。那篇可称为“敲门砖”的信息稿，内容是乡镇如何宣传贯彻某次重要会议精神，标题就叫《XX镇用群众声音讲好XX故事》，大意是把上级的原则性要求，转变为实现我镇群众期盼的具体行动，就是因为用了“群众声音”，把机关要求和基层需求紧密联系在一起，便让我从基层走进了机关。材料“电台兵”，就是要用通俗易懂的话把上级政策解释给群众听；就是要用灵动求是的笔触把群众零零散散的诉求，有条理、成系统地写给上级看。这就要求我们必须贴近生活、贴近群众、把握写作规律，善于运用逻辑思维、系统观念，有梳理归纳、精准分析、提炼总结的功力。
三、当好排头兵，逐渐受到青睐
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