高质量发展“六字”特征
2025-02-131.“进”的势头在延续；2.“新”的动能在增强；3.“优”的结构在显现；4.“强”的动力在集聚；5.“好”的预期在巩固；6.“美”的颜值在提升。
年轻干部“五种能力”
2025-02-131.胸怀大局、勇挑大梁的担当；2.敢为人先、改革攻坚的胆略；3.勇立潮头、开放图强的气魄；4.走在前列、创新引领的高招；5.民生为本、协调发展的情怀。
学习教育“四大成效”
2025-02-131.始终坚持政治标准，持续擦亮了信仰坚定、对党忠诚的政治本色；2.始终突出凝心铸魂，全面激发了循迹溯源、感恩追随的内生动力；3.始终注重创新引领，率先蹚出了探路先行、破难解题的实践路径；4.始终紧扣中心大局，推动形成了岗位
工作落实“五个机制”
2025-02-131.“靶向性”问题导向机制；2.“闭环式”承诺践诺机制；3.“全链路”改革落地机制；4.“矩阵式”亮点推广机制；5.“满意型”评估评效机制。
组工干部“五项素质”
2025-02-131.强化“对党绝对忠诚”的立场；2.坚守“公道即是生命”的操守；3.保持“能力匹配岗位”的自觉；4.拿出“做就做到最好”的态度；5.保持“高看也是高危”的警醒。
项目建设“五个非常”
2025-02-131.以非常之心抓好项目谋划；2.以非常之举抓实项目招引；3.以非常之为抓细项目前期；4.以非常之策加快项目建设；5.以非常之力破解项目难题。
办公室工作“六对关系”
2025-02-131.正确处理“党性”与“个性”的关系；2.正确处理“潜绩”与“显绩”的关系；3.正确处理“奖杯”与“口碑”的关系；4.正确处理“台前”与“幕后”的关系；5.正确处理“权力”与“责任”的关系；6.正确处理“干净”与“干事”的
理论学习“五个体现”
2025-02-131.体现了实事求是的思想路线；2.体现了人民至上的群众观点；3.体现了解决矛盾的问题导向；4.体现了求真务实的工作作风；5.体现了普遍联系的系统观念。
工作落实“五个转化”
2025-02-131.把指标转化为目标；2.把目标转化为措施；3.把措施转化为责任；4.把责任转化为压力；5.把压力转化为动力。
任前谈话“五个坚定、五个坚决”
2025-02-131.坚定不移砥砺忠诚之心，坚决把牢政治方向；2.坚定不移砥砺公仆之心，坚决站稳人民立场；3.坚定不移砥砺敬畏之心，坚决提升治理效能；4.坚定不移砥砺自律之心，坚决管好关键少数；5.坚定不移砥砺担当之心，坚决拧紧责任链条。
发展特点“五气”
2025-02-131.解放思想、实事求是的志气；2.产业引领、虹吸聚能的活气；3.碧水青山、乡情如画的灵气；4.古韵悠然、文蕴深厚的底气；5.政通人和、物阜民丰的精气。
学习先进“四破四行”
2025-02-131.破纸上谈兵思想，行求真务实之举；2.破因循守旧思想，行开拓创新之举；3.破“过得去”思想，行精益求精之举；4.破“等靠要”思想，行主动作为之举。
团结共事“五多五少”
2025-02-131.多一些沟通、少一些猜忌；2.多一些宽容、少一些计较；3.多一些理解、少一些误会；4.多一些冷静、少一些冲动；5.多一些真诚、少一些套路。
树立政绩观念“十个关键”
2025-02-131.保持政治定力；2.善作价值判断；3.勇于知重负重；4.强化赛马比拼；5.注重扬长补短；6.弘扬创新精神；7.做到闻风而动；8.形成闭环管理；9.坚持人民评判；10永葆勤廉本色。
学习教育“五点要求”
2025-02-131.理论学习要注重内化转化；2.调查研究要坚持求深求实；3.推动发展要做到敢为善为；4.检视整改要提升准度力度；5.建章立制要着眼常态长效。
领导能力“七种思维”
2025-02-131.以战略思维谋大势；2.以历史思维鉴古今；3.以辩证思维增智慧；4.以创新思维添动力；5.以法治思维促改革；6.以底线思维控风险；7.以系统思维揽全局。
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